Estudantes, investigadores e docentes do Instituto Superior Técnico, Universidade de Lisboa, participaram do III Encontro dos Clubes de Ciência nas Escolas de Oeiras, iniciativa promovida pelo Município de Oeiras em colaboração com o ITQB NOVA, o Instituto de Engenharia de Sistemas e Computadores – Investigação e Desenvolvimento em Lisboa (INESC-ID), unidade de investigação associada ao Técnico, o InovLabs e o NUCLIO. O encontro decorreu a 29 de abril, na Escola Secundária Camilo Castelo Branco, integrando o Festival Nacional STEAM Innovation.
A participação do Técnico incluiu o acompanhamento de projetos escolares e atividades de mentoria desenvolvidas no âmbito do projeto “Engenharia para Todos”, aproximando estudantes do Ensino Básico e Secundário do contexto universitário e das áreas da engenharia e tecnologia.
Ao longo do encontro, os estudantes apresentaram trabalhos desenvolvidos nos clubes de ciência das suas escolas, com projetos ligados a cidades inteligentes, robótica, programação e monitorização ambiental. “Quando nós queremos, quando nos associamos, nós conseguimos verdadeiramente fazer a diferença”, sublinhou Elisabete Brigadeiro, chefe do Gabinete de Ciência e Inovação da Câmara Municipal de Oeiras, destacando o envolvimento de toda a comunidade educativa.
Para Adelino Galvão, professor do Técnico e membro da Comissão de Gestão do Campus Oeiras, estes projetos têm um impacto que “vai muito além do contexto escolar”. “As competências que vocês vão aprender aqui, de se questionarem, de observarem, de experimentarem, de serem críticos, vão ter um impacto para a vida toda”, afirmou.
Também Guilherme Marques, estudante do Técnico e bolseiro do projeto “Engenharia para Todos”, destacou a importância de aproximar os alunos do Ensino Básico e Secundário do contexto universitário. Segundo o estudante, estas iniciativas permitem aos mais novos “aprender coisas novas que não aprendem no ensino regular”.
“Queremos despertar a curiosidade através de projetos com aprendizagens significativas”
A colaboração entre escolas e instituições de Ensino Superior foi igualmente destacada por Ana Batista, coordenadora do Clube Ciência Viva da Escola Conde de Oeiras, que referiu a parceria com o Técnico no desenvolvimento de projetos ligados à programação e eletrónica.
Entre os participantes, Ema, aluna do 6.º ano, contou que aprendeu modelação 3D e programação no projeto Smart City, descrevendo a experiência como “muito gira, interessante e engraçada”. Já João, aluno do 11.º ano da Escola Secundária Luís de Freitas Branco, afirmou que a participação no clube de ciência reforçou o seu interesse pela engenharia e lhe permitiu “aprender mais sobre programação e trabalho em equipa”.
Também Santiago, aluno do 8.º ano, destacou o apoio dos mentores universitários no desenvolvimento do seu projeto com micro:bit, um dispositivo programável utilizado no ensino da programação, considerando a experiência “uma mais-valia” para o percurso que pretende seguir na área da informática. Por sua vez, João Paulo Crespo, diretor do ITQB NOVA, reforçou igualmente a importância da aprendizagem prática, defendendo que os clubes de ciência “abrem completamente os horizontes” dos alunos e estimulam “simultaneamente criatividade, rigor e pensamento crítico”.
“Queremos despertar a curiosidade através de projetos com aprendizagens significativas”, afirmou Maria João Verdasca, co-organizadora do encontro pelo Técnico, sublinhando o crescimento dos clubes de ciência em Oeiras e a relevância das parcerias entre Escolas e Instituições Científicas.
O encontro incluiu ainda a sessão de encerramento da 1.ª edição da formação “Árvore de Carbono – Ciência Cidadã: Medição e Monitorização da Qualidade do Ar no Espaço Escolar”, iniciativa que envolveu a comunidade escolar na recolha e análise de dados sobre a qualidade do ar nas escolas do município de Oeiras.
