• A partir do ano letivo 2021/22, todos os estudantes que não tenham concluído o 1.º ou o 2.º ciclo até ao ano letivo 2020/21, transitam para o novo modelo de ensino.
• Serão contabilizados todos os créditos ECTS já realizados e aplicado o plano de equivalências estabelecido para cada curso.
• Excecionalmente, durante o ano letivo 2021/22 não será possível realizar melhorias de nota de disciplinas concluídas até ao ano letivo 2020/21 (inclusive).

Todos os cursos de 1.º ciclo e praticamente todos os cursos de 2.º ciclo, incluindo o Mestrado Integrado em Arquitetura, foram redesenhados, acomodando as novas componentes curriculares.

Os novos planos curriculares podem ser acedidos através da página de cada curso no website institucional do Técnico, estando também disponível o plano curricular antigo.

Cada plano de equivalência poderá ser consultado no portal Fénix, na página inicial do menu Estudante, através do simulador de transição.

Com a separação dos ciclos integrados, o acesso direto do 1.º ciclo para o 2.º ciclo deixa de ter em conta as tabelas de coerência científica em vigor até 2020/21, para todos os cursos.

Apenas durante o período de transição, que vigora até 2025/26, será possível ingressar sem candidatura num mestrado, desde que o mesmo seja considerado um mestrado de continuidade da licenciatura realizada no Técnico.

Este período de transição é aplicável a estudantes inscritos no Técnico em cursos de 1.º ciclo e de mestrado integrado, no ano letivo 2020/21 e estudantes inscritos no ano letivo 2019/20, mas que não efetuaram a sua inscrição no ano letivo 2020/21, caso se inscrevam no ano letivo 2021/22 no ciclo de estudos em que estavam inscritos em 2019/20 (ponto 3 do art. 1.º do regulamento de ingresso no 2.º ciclo do Técnico).

Em particular e de acordo com o Regulamento de Ingresso no 2.º ciclo do Técnico:

Ingresso num 2.º ciclo de continuidade

• Estudantes matriculados no 1.º ciclo em 2020/21 e que terminem o 1.º ciclo em 2020/21, têm acesso direto, sem candidatura.
• Estudantes matriculados no 1.º ciclo em 2020/21 e que não terminem o 1.º ciclo em 2020/21, podem fazer unidades curriculares de 2.º ciclo em avanço sem terem de se candidatar a Unidades Curriculares Isoladas, sendo o processo idêntico ao que acontece até 2020/21. Uma vez terminado o 1.º ciclo, desde que concluído até 2025/26, é-lhes garantido acesso direto ao 2.º ciclo de continuidade.

Ingresso num 2.º ciclo de não continuidade

• Estudantes que, tendo o 1.º ciclo concluído ou que o venham concluir em 2020/21, e desejem prosseguir para um 2.º ciclo de não continuidade no IST, terão de se candidatar ao mesmo.
• Estudantes que, tendo o 1.º ciclo concluído ou que o venham concluir em 2020/21, e tenham já realizado unidades curriculares em avanço num 2.º ciclo de não continuidade no Técnico, podem excecionalmente ingressar em 2021/22 nesse 2.º ciclo sem terem de se candidatar.
• Estudantes que, não tendo o 1.º ciclo concluído, não o venham concluir em 2020/21, e desejem prosseguir para um 2.º ciclo de não continuidade no Técnico, fazendo unidades curriculares em avanço, terão de se candidatar a Unidades Curriculares Isoladas, nos prazos definidos no Calendário de Prazos Académicos, e estando a inscrição sujeita ao pagamento da propina respetiva.

• Regulamento de Ingresso no 2.º ciclo 2021/22
• Mestrados de Continuidade – Tabela de Coerências

Após ativado pela coordenação do curso para utilização pelos estudantes, será possível simular a sua transição para o plano curricular de 2021/2022. Contudo, a simulação não é vinculativa, significando que cada estudante terá de realizar a sua inscrição nas disciplinas no início do ano letivo.

O resultado final deverá ser obtido depois do lançamento de todas as notas, para garantir que todos os créditos ECTS realizados se encontram contabilizados.

A coordenação de cada curso poderá proceder a alterações no plano de equivalências ou autorizar situações não contempladas pelo mesmo, caso solicitadas.

Sumário dos créditos:

• Balanço: diferencial de créditos bónus e créditos deficit. O balanço será sempre 0 ou um valor positivo;
• Bónus: corresponde ao “bónus” atribuído na aplicação de uma regra. Por exemplo, se na regra de transição a unidade curricular de origem A com 3 créditos e a unidade curricular de destino B com 4,5 créditos, então temos um “bónus” de 1,5 créditos;
• Deficit: é o inverso dos créditos “bónus”, ou seja, quando a unidade curricular de origem tem mais créditos do que a UC de destino;
• Não Usados – Créditos não utilizados na transição devido ao plano curricular de destino estar concluído ou devido aos grupos do plano de destino terem créditos em falta inferiores aos créditos de origem, e por esse motivo os mesmos não podem ser usados;
• Créditos Origem: total de créditos realizados no plano curricular de origem;
• Créditos Origem (por aprovar): total de créditos pendentes de aprovação no plano curricular de origem (correspondem a inscrições no semestre atual ou a lançamento de notas em falta no ano letivo atual);
• Créditos Destino: total de créditos no plano de destino após transição;
• Plano de Origem: com a informação das unidades curriculares do plano curricular de origem;
• Tabela de Transições: aplicação da tabela geral de transições do curso ao plano curricular de cada um dos alunos;
• Plano de Destino: resultado da simulação onde é apresentado o plano curricular de 2021/2022 e as correspondentes creditações atribuídas no processo de transição.

• Para o esclarecimento de questões gerais sobre o funcionamento do novo modelo de ensino, nomeadamente inscrições nas várias componentes curriculares (Minors, disciplinas de Humanidades, Artes e Ciências Sociais, etc) e regulamentação, disponibiliza-se o e-mail mepp@tecnico.ulisboa.pt.
• No que respeita a questões específicas sobre cada plano curricular e respetivas equivalências, os estudantes deverão contactar o coordenador do seu curso.