O Instituto Superior Técnico voltou a abrir portas à comunidade, no passado dia 24 de maio, em mais uma edição do Dia Aberto, desta vez afeto ao campus situado no Taguspark, em Oeiras. A iniciativa, que este ano foi integrada no Oeiras Valley Science Festival (também com participação do Técnico), atraiu visitantes de todas as idades, entre curiosos, famílias e futuros estudantes.
Durante todo o dia, os participantes tiveram a oportunidade de visitar laboratórios de investigação, participar em atividades científicas e tecnológicas e interagir com investigadores e estudantes, conhecendo de perto o que se faz neste polo do Técnico. O átrio do campus transformou-se num espaço de aprendizagem ativa, com demonstrações e workshops promovidos por centros de investigação e núcleos de estudantes da Escola.
É a primeira vez no Dia Aberto para Afonso Gonçalves. O estudante da Licenciatura em Engenharia Eletrónica espera “trazer gente com interesse pela engenharia, porque é um mundo cheio de possibilidades”. A ajudar na banca do Rob 9-16 – um clube de robótica e electrónica dinamizado por estudantes deste polo –, o aluno partilha que há “atividades para todas as idades; desde um ‘Pisca-Pisca’ com Arduino para quem se está a iniciar na programação, até circuitos em papel para os mais novos, uma forma divertida de introduzir a eletrónica”.
Leonor tem 11 anos e já participou em várias das atividades. “Estive a testar o meu cérebro, a ver a condução elétrica, e daqui a pouco vou ver a robótica”, conta, enquanto faz recortes no seu circuito de papel.
Os laboratórios também abriram portas ao público com visitas agendadas ao longo do dia. O Laboratório de Bioengenharia de Células Estaminais, o Nanosat Lab e o Laboratório de Robótica Social, entre outros, acolheram visitantes curiosos por conhecer as tecnologias desenvolvidas no Técnico.
“Estou a descobrir mais sobre profissões que eu poderei ter no futuro”, explica Renata, uma visitante de 13 anos. “A atividade que gostei mais foi a de Bioengenharia de Células Estaminais — explicaram-me sobre um gel que usam para criar comida com células”, acrescenta, uma técnica utilizada por investigadores do Técnico, por exemplo, para produzir filetes de robalo criados em laboratório.
No laboratório do Instituto de Sistemas e Robótica (ISR), Diogo, de 11 anos, observa com interesse a atividade a decorrer no tanque, onde se move um veículo autónomo submarino. “Já controlei carros telecomandados”, afirma, “mas drones subaquáticos ou drones mesmo a sério nunca tinha comandado”. Ana Farinha, que acompanha o jovem, considera estas iniciativas “importantes” para que os mais novos “perceb[am] o que é o mundo real e ganh[em] curiosidade para o futuro.”
O Dia Aberto foi também uma oportunidade para muitos jovens começarem a imaginar o seu futuro académico. Na banca de Apoio ao Estudante, foram esclarecidas questões sobre assuntos como cursos, alojamento, vida no campus e atividades extracurriculares.
Gabriel Gabriel, estudante do Mestrado em Engenharia e Gestão Industrial e guia do Gabinete de Apoio ao Estudante, elenca algumas das questões mais frequentes: “[os visitantes] estão muito interessados em saber se é difícil entrar no Técnico – a verdade é que sim, [tal] exige dedicação, mas não é um bicho de sete cabeças”. O aluno deixa-lhes ainda uma mensagem positiva sobre a vida no campus – “o ambiente é muito acolhedor; os alunos sentem-se em casa”.
Tiago Cunha é um dos interessados e um futuro candidato ao Técnico que aproveitou este Dia Aberto para contactar com a Escola. “Estou a gostar muito desta iniciativa, já estive a saber mais sobre o curso de Engenharia e Gestão Industrial e agora vou visitar as instalações”, relata.
