Data: 29 de abril
Hora: 10h
Local: Salão Nobre, Técnico – campus Alameda
Universo – Infinitamente grande ou Infinitamente pequeno?
Nesta sessão vamos falar sobre as coisas mesmo muito grandes e sobre as coisinhas mesmo muito pequeninas. Que questões têm sobre elas? Estarão todas ligadas entre si?
No dia 29 de abril de 2026, às 10h, ao vivo no Técnico – campus Alameda, teremos connosco Pedro Abreu, investigador no Laboratório de Instrumentação e Física Experimental de Partículas (LIP), que vai guiar-nos pelas respostas a estas perguntas.
Biografia
Pedro Abreu frequentou a escola primária – 1º ciclo do ensino básico – na Escola Básica (Preparatória) Conde de Oeiras (em “Nova Oeiras”), entre outubro de 1970 e junho de 1974. Licenciou-se em física na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa em 1986 e defendeu o seu doutoramento em 1996 e as Provas de Agregação em 2007 no Instituto Superior Técnico.
Físico experimental de partículas – aqueles que estudam a matéria e o espaço nos tamanhos mais pequeninos – trabalhou (trabalha) na experiência DELPHI/LEP no CERN de 1987 a 2014, no Observatório Pierre Auger desde 2006 e no projeto SWGO desde 2019.
Tem dedicado uma grande fração do seu tempo à divulgação da física desde 2003, tendo lançado em 2005 e coordenado em Portugal as Masterclasses Internacionais em Física de Partículas (para os colegas do ensino secundário), as Escolas de Professores no CERN em Língua Portuguesa desde 2007, e falado em muitas escolas todos os anos desde então.
A Agência Ciência Viva atribuiu em 2022 o distinto Prémio Ciência Viva Educação a Pedro Abreu pelos seus esforços na divulgação e envolvimento com as escolas. Desde março de 2025 é Presidente da Sociedade Portuguesa de Física (até março de 2028).
Sobre o Programa
“Explica-me como se tivesse 5 anos – Conversas sobre ciência no Técnico para crianças e adultos curiosos” é dirigido aos mais novos, abrindo as portas para conhecer a investigação do Técnico e poder fazer perguntas aos nossos cientistas. Os mais velhos também podem assistir, se as crianças deixarem.
